Hoy compartimos las siguientes actividades donde se trabaja la discriminación auditiva por medio de la asociación sonido-imagen. También se trabaja la memoria secuencial auditiva de elementos, identificación sonido-ruido y memoria auditiva.

En esta entrada utilizaremos una vez más el potencial de la herramienta Storybird para enseñar la diversidad de los colores y la belleza de estos. Mediante un breve cuento protagonizado por Doroteo, este nos ayudará a reconocer algunos de ellos. La actividad se desarrollará junto con los alumnos para motivar de una forma divertida con este personaje la lectoescritura y desarrollar la distinción cromática.             

 Os dejamos una serie de actividades que iniciarán al alumno en el mundo de la seguridad vial. Nos acercaremos al mundo de las señales y como actuar en diferentes situaciones que les servirán a los niños para relacionarse con su entorno y vivir las primeras experiencias como peatones. El objetivo principal de  “ Aprende seguridad vial con Jota Jota ” es sentar las primeras bases pedagógicas e inculcar hábitos y actitudes seguras en relación con el tráfico. ¿Qué podemos encontrar en las diferentes secciones? Las sirenas : aprender la importancia de las sirenas. Los ruidos : reconocer el ruido de los diferentes coches y ejercitar la memoria. El semáforo : aprender los colores del semáforo. Muchos más aquí: FUNDACIÓN MAPFRE VÍDEOS Jota Jota quiere aprender seguridad vial  En cada episodio un curioso niño aprenderá a caminar por la vía pública con total seguridad, gracias a la ayuda de su padre.

Hoy vamos a realizar otra nueva actividad con STORY BIRD que como sabeis se trata de un programa para trabajar la expresión escrita con posibilidad de colaborar. Os acordais de nuestra amiga la zanahoria que se perdió en el huerto? Hoy veremos la historia de Norman el niño robot que aprendió a contar con sus amigos los robokids  

En este proyecto vamos a conocer muchos tipos de alimentos que solemos tomar en nuestra dieta, de origen vegetal y animal, clasificándolos de diversos modos, haciendo especial hincapié en el lenguaje oral y el razonamiento lógico.

Hoy nos adentraremos en el divertido mundo de: Este tema lo abordaremos desde el método de investigación del medio, dentro del cual iremos profundizando el tema a través de las diferentes fases: 1. MOTIVACIÓN - Proyectaremos a los alumnos un capítulo de los Fruitis - Hablaremos de las frutas que traen los alumnos para el almuerzo, cuáles les gustan más y cuáles comen en casa, si acompañan a sus padres al mercado a comprarlas... - Se les propone hacer zumos en casa con sus familias y que nos cuenten como fue. - Vamos al comedor del colegio y haremos muñecos con trozos de fruta. 2. EXPLICITACIÓN DE LOS PROBLEMAS Tras el debate se eligen dos cuestiones básicas elegidas por el alumnado, por ejemplo: - de dónde proviene la fruta. - en que estación aparece cada una. Después les pondremos la siguiente presentación: Las estaciones y las frutas de Sandra Gómez 3.- H I P Ó T E S I S : – Se les p r egunta al r e s p ecto mo s tr a...