Ejemplos de sesiones en Let´s Play

Hoy nuestra monitora de uno de los grupos de Let´s play comparte con nosotros dos  sesiones de esta actividad que nos pueden servir de gran ayuda, para poder ver ejemplos de juegos, actividades... que trabajan con alumnos de 5 años de Educación Infantil:

SESIÓN: 10	FECHA: 17/01/18
CALENTAMIENTO
EJERCICIOS	Duración
Movimientos por el espacio como los animales que se vayan diciendo en ingles.		5 ó 10 minutos
PARTE PRINCIPAL
Andar por las líneas sin salirse. El juego de la orden (corren y hacen lo que se les diga: “jump”, “sit down”… El juego de la araña (Spider)		30 minutos
VUELTA A LA CALMA
El juego de las estatuas con canciones en inglés en clase.		10 minutos

SESIÓN: 11	FECHA: 24/1/2018
CALENTAMIENTO
EJERCICIOS	Descripción gráfica            Duración
1. Andar buscando espacios libres. 2. Andando indicamos a continuación las siguientes posiciones: - De puntillas, subir y bajar - Colocar un pie delante del otro y oscilar adelante y atrás - Oscilar con los pies separados hacia ambos lados - De pie, descansar el cuerpo sobre cada un de los pies alternativamente, levantando la pierna contraria flexionada por la rodilla - Balancear el cuerpo mediante un movimiento pendular sobre un solo pie. Después intentarlo con el otro pie - Balancear una pierna con apoyo en la otra 3. Caminamos tapándonos un ojo con la mano. 4. Somos equilibristas y nos vamos a entrenar para la próxima actuación en el circo. Colocar los pies y las manos en el suelo, y con las piernas estiradas todo lo que se pueda, levantar: · La mano derecha · La mano izquierda · La pierna derecha · La pierna izquierda		2 minutos. 4 minutos 2/3 minutos. 2/3 minutos
PARTE PRINCIPAL
1. Los niños estarán colocados en círculo; el profesor se situará en el centro y lanzará una pelota o globo a alguna de los niños, el cual deberá recogerla con una sola mano y devolverla con las dos; cada vez la recogerán con una mano distinta. Los niños estarán sentados con las piernas abiertas. El profesor ahora de pie en el centro del corro, les lanzará la pelota a los pies; los niños tendrán que parar cada vez con un pie y devolverla con el mismo En todos estos ejercicios la distancia entre el profesor y los niños será pequeña, aproximadamente dos metros. 2. Vamos a jugar con la pelota: le damos patada con el pie, corremos detrás de ella, dándole siempre con el mismo pie. Repetir cambiando al otro pie. Después pedirles que sigan jugando solos, dándole patadas a la pelota con el pie que les resulte más fácil 3.  Realizar con ambas manos alternativamente el siguiente movimiento: - Coger-soltar la pelota 4.  Los niños estarán situados de pie por todo el espacio y el profesor irá dando órdenes concretas y claras diciendo: Colocad: - Una mano sobre el hombro - La otra mano sobre el otro hombro - Una mano sobre la cabeza - La otra mano sobre la cabeza 5. Sentados en el suelo con las piernas estiradas, se hacen los siguientes ejercicios: - una mano toca la punta de un pie; - otra mano toca la punta del otro pie; - una mano toca la punta del pie contrario, y - la otra mano toca la punta de su pie contrario.		4 minutos 5 minutos 3 minutos 5 minutos 5 minutos 5 minutos
VUELTA A LA CALMA
Los niños estarán en pie, de forma rígida y con las manos levantadas, imaginarán que son marionetas sujetas por muchos hilos. El maestro les dirá que les van cortando los hilos y las partes sujetadas por éstos irán cayendo, hasta que finalmente el niño quede tumbado en el suelo.		3 minutos